Jaarplan 2026-2027

In dit plan beschrijven we onze doelen voor het leren, ontdekken en opbloeien van onze leerlingen. Het helpt ons team om gericht te bouwen aan een krachtige en veilige omgeving waarin talenten wortel schieten en alle kinderen in hun eigen tempo kunnen uitgroeien tot wie ze zijn. Want wie goed zaait, ziet elke dag iets moois ontstaan!

Jaarplan 2026-2027

1. Sociaal-Emotioneel & Werkhouding

Doel: Leerlingen zijn eigenaar van hun gedrag, werkhouding en persoonlijke groei.

• Kindgesprekken: In juli 2027 is in Esis geregistreerd dat alle leerlingen minimaal 3 (voortgangs)gesprekken met de leerkracht hebben gevoerd.

• Gedrag & Routines: Teamleden hanteren in april 2027  een eenduidige aanpak voor gedragsverwachtingen en begrenzing op basis van schoolregels. Negativiteit wordt omgebogen naar een positieve leercultuur.

• Executieve Functies: In juni 2027 laten alle leerlingen in de midden- en bovenbouw via de weektaak-evaluatie en gerichte werkhouding-observaties zien dat zij zelfstandig hun taakaanpak, werkhouding en weektaak succesvol kunnen plannen en uitvoeren.

2. Organisatie & Didactiek (Traject Kansrijke combinatiegroepen & EDI)

Doel: Een sterke didactische basis met eenduidige instructies en maximaal leerling-eigenaarschap.

• EDI-Lessen: In juni 2027 scoort alle van de geobserveerde lessen van elke leerkracht goed op het verkorte  EDI-observatieblad van de school 

• Differentiëren & Weektaak: Midden- en bovenbouw voeren blokvoorbereidingen uit voor rekenen/spelling/taal, personaliseren de weektaken, waar nodig, en toetsen leerlingen vooraf voor een passend aanbod.

• Onderbouw-aansluiting: De onderbouw bereidt thema's zo voor dat de lesdoelen van groep 3 aansluiten bij de speelleertijd en het taalrijke aanbod van groep 1-2, waardoor de verwerking op een andere wijze gebeurt dan in het werkboek. 

• Collegiale Consultaties: Vóór 1 april 2027 hebben alle  leerkrachten minimaal 2 klassenbezoeken bij een collega afgelegd en het verkorte EDI- observatieblad ingevuld en bij de directie ingeleverd.

3. Vakinhoud & Curriculum

Doel: Een dekkend en zichtbaar aanbod voor taal, schrijven en burgerschap.

• Schrijfonderwijs & Thema's: Het team koppelt taaldoelen via een dekkend schema direct aan de leerlijnen passend binnen het thema en geïntegreerd bij andere vakken.  In juli 2027 is de helft van de leerlijn uitgewerkt en digitaal gearchiveerd. 

• Thema-zichtbaarheid: Thema's worden voor het hele jaar vastgelegd en zijn fysiek zichtbaar in de gangen en op het leerplein. De leerkrachten vragen in periode 1 themakisten aan bij de bibliotheek, voor het hele schooljaar. 

• Burgerschap: Vanaf de start van het schooljaar wordt de leerlijn Burgerschap zichtbaar in de themaplanning per periode per bouw.